作业是课堂教学的延续，是教学工作中不可缺少的一个基本环节。而“双减”工作的实施，对教师的作业设计也提出了更高的要求。为引导老师们吸收先进教学理念，让作业有效性的理念深入人心，近日，我校组织了学科创新作业展示活动。

　　活动前期，通过团队和个人的构思，各学科老师制定了自己的创新作业内容。作业内容的设计要求按照《新课程标准》倡导的教学理念，体现学段特点，扎根本班实际，突出教学训练重点。

　　创新作业完成后，在阶梯教室进行了展示，全体教师进行了观摩。各学科的作业充分展现了自己的特色和学科魅力，如思维导图、旅游方案、绘本、科普小报、手工制作等等。各学科作业融趣味性、层次性、操作性于一体，不但激发了学生浓厚的兴趣，而且能给学生留有自主选择的空间，使他们有更多的时间自由支配，充分地张扬个性，实现了学生学习的自主性，学生也真正成为学习的自觉探究者和发现者，得到了不同层面的提高。

　　通过这次活动，老师们对作业设计的理解也加深了一层。作业设计不能局限于教材，应该说 “学科的外延与生活的外延相等”。让学生走出课堂、走出教材、走进自然、走入社会，在生活中学习，在实践中探究，才更有利于学生核心素养的全面形成与提高。

　　文字|  李亚媛

　　图片|  李亚媛

　　编缉|  尤剑峰

　　审发|  冯桃科  裴文艳