教育部“双减”文件的发布实施，对我们的课堂教学和作业设计提出了更高的要求。近日，我校举行了“下水作业”活动，老师们积极响应、认真对待，按时完成了此项活动。

　　学校要求教师作业“下水”，目的有三个。第一，通过老师亲自“下水”，就会知道作业量是否适当，从而进行灵活调控；第二，可以设身处地考虑学生的不同层次，更有针对性地布置作业，做到因材施教；第三，通过亲自“下水”，更有利于把握学习中的难点，在作业讲评时可以更有的放矢，不断提高课堂教学效率。

　　老师进行“下水作业”，不仅是负责任的教学态度的体现，更是提高作业质量的有效措施。下一步，我校将继续围绕作业设计探讨更多有效途径，进一步提升我校课堂教学实效。

　　文字|  李亚媛

　　图片|  李亚媛

　　编辑|  尤剑峰

　　审发|  冯桃科 裴文艳